Transpiração Vegetal: o básico

Definição: saída de H20 sob forma de vapor.
Ocorrência: estômatos e, menos incidentemente, cutícula.

DEMONSTRAÇÃO 

Método Gravimétrico das Folhas

No momento em que os estômatos de fecham (durante a noite, quando não há fotossíntese), a transpiração pelos os estômatos cessam e ocorre apenas a cuticular, que é em uma quantidade bem menor. Esse acontecimento evita a perda excessiva de água pela transpiração em excesso.

No gráfico ao lado,

• Tt é o total;
• Te é o tempo em que a folha realiza transpiração na cutícula e no estômato (abertos), ou seja, durante o dia;
• e Tc é quando ocorre apenas transpiração cuticular. É notável a perda de peso (eixo y) bem menor.

Absolutismo: França e Inglaterra

Poder absoluto do rei: político, econômico, militar, jurídico, religioso e legislativo.


O esquema ao lado representa um governo absolutista, com a Igreja e a nobreza aos pés do rei, assim como a burguesia. Podemos dizer que a burguesia e a nobreza estão ligadas, assim como, consequentemente, o rei. Com o crescimento da burguesia, a nobreza e o rei descendem.

O absolutismo ocorreu durante os séculos XVI, XVII e XVIII. Será especificado e detalhado abaixo os governos absolutistas na França e na Inglaterra, além dos teóricos importantes do Absolutismo (em ordem cronológica): Nicolau Maquiavel, Jean Bodin, Thomas Hobbes e Jacques Bossuet.

Resumo geral de Filosofia (Hobbes, Platão, "Espanto")

1. Por que, de acordo com Hobbes, os homens devem fundar o Estado? Porque precisam de uma autoridade maior para viver em harmonia. De acordo com Thomas Hobbes, os homens são inimigos, então em guerra. Por isso, precisa de um poder acima deles para que os obrigue a conviver em paz.
2. O Espanto é uma motivação para explicar as coisas do mundo. Por que essa afirmação tem validade? Porque o espanto é o susto que temos ao nos deparar com o desconhecido, trazendo-nos medo. Para eliminar tal sentimento, procuramos o conhecimento, saber sobre a coisa que nos causou espanto. Assim, buscamos o conhecimento e a explicação para as coisas do mundo. 
3. Pitágoras afirma a existência de uma arché formal e abstrata, que estrutura toda a natureza. Qual é ela? A matemática, os números.
4. Leucipo e Demócrito, materialistas, afirmam que tudo é composto por átomos. O que isso pode dizer sobre a origem do mundo? Que ela não existe. Antes do mundo que conhecemos, o universo era átomos em caos.
5. De acordo com o Atomismo de Leucipo e Demócrito, deve-se pressupor a ideia de "vazio". Como pode-se explicar isso? Como tudo é formado por átomos, que de acordo com eles são sólidos e indivisíveis, eles se movem e precisam de espaço para isso. Esse espaço, obviamente, não seria composto por átomos. Como os mesmos formam tudo, tal espaço seria o vazio. Provando assim, a mobilidade das coisas do mundo e a imutável imobilidade do ser. 
6. No que consiste o dualismo platônico? No mundo das ideias (ideal) e no mundo dos órgãos do sentido (material), respectivamente o mundo inteligível e o mundo sensível. O mundo ideal seria o mundo perfeito, original, bom e eterno. Teria-se acesso pelo raciocínio e a ciência faria parte de tal mundo. Já o material é preparado para o erro, é uma cópia imperfeita do mundo inteligível, sofrendo ação do espaço e tempo. É corruptível.
7. Qual é, de acordo com Platão, a função determinada para o filósofo? Libertar, facilitar a libertação.
8. Por que, para Platão, não se pode conhecer verdadeiramente as coisas que mudam? Por que só é possível um falso conhecimento? Esse falso conhecimento, também conhecido como opinião (doxa) é o que podemos ter sobre o mundo material, reconhecido pelos órgãos dos sentidos, capazes de nos enganar. A ciência, o verdadeiro conhecimento, é apenas obtido indo além do mundo das sombras (metáfora da alegoria do Mito da Caverna sobre a Teoria do Conhecimento), enxergar as ideias e atingir o mundo ideal através da razão.
9. Por que a Matemática leva o pensamento ao mundo inteligível? A Matemática é um saber que faz uso da lógica e é permitida/alcançada apenas pela racionalidade. Ela é abstrata, está no nosso pensamento.
10. O que seria a "essência" de algo? É a realidade verdadeira, a ideia que nunca muda e está em nosso pensamento.
11. O que era o Demiurgo, para Platão? Aquele que organizou o caos que era o mundo e o transformou no cosmos. Ele é o organizador do universo, que produz o mundo sensível baseado no mundo inteligível. 

Renascimento Cultural

No contexto de revitalização no comércio durante a Baixa Idade Média, de universidades e vida urbana, nasce a ideia de Renascimento Cultural. As universidades italianas criam novas interpretações sobre os saberes clássicos* e retomam as ideias greco-romanas e humanistas (valorização do ser humano). É comum o estudo vernacular (línguas vernaculares = neolatinas, de própria região, que derivam do latim) e isso vem em oposição ao latim, que "deveria ser a língua universal", como se negasse uma padronização. Logo, se fortalece uma forma de pensar individualizada.

Portugal: formação e Grandes Navegações

Como primeiro país da Europa a centralizar-se, Portugal teve sua independência em 1140, com Afonso I. As Grandes Navegações se iniciaram três séculos depois, em 1415, com a tomada de Ceuta, no norte da África (seguiu até 1500, com a chegada dos portugueses ao Brasil).

A Dinastia de Borgonha foi a que teve início após a independência, com Afonso I, filho de Henrique de Borgonha, homem que ganhou do rei de Castela o Condado Portucalense*.

*terras do reino de Castela, que formariam Portugal.

Fotossíntese: o básico

1. Etapas da fotossíntese
2. Fatores limitantes (PCF)

Fotólise de H2O*

Os prótons e os elétrons formam o NADPH2 e sobra o oxigênio (1/2 O2). Isso é o que ocorre para a produção de O2 na etapa fotoquímica da fotossíntese, no tilacóide dos cloroplastos. 

*quebra da água

Resultados da etapa fotoquímica (clara):

• Produção de 02 (oxigênio)
• Síntese de ATP (energia)
• Síntese de NADPH2 (o 2H+ e o 2e- vêm da fotólise de H2O)

A fase química (escura) ocorre no estroma do cloroplasto e pelo Ciclo de Calvin. Com ela, concluímos que "a partir da fotossíntese, é sintetizado outros compostos orgânicos que a planta necessita para seu crescimento".
No Ciclo de Calvin, há o uso do gás carbônico, da síntese de ATPs para ADPs e de NADPH2 para NADP. Isso para produção de compostos orgânicos, como a Triose Fosfato (ATP, DNA, gordura - glicose). Em resumo, é transformado o CO2 (rubisco*) em Glicose.

*rubulose bifosfato.

Resultados da etapa química:

• Consumo de CO2
• Produção de glicose
• Envolve o Ciclo de Calvin